對他沒任何幻想，初次認識，不會有什麼要求。短短幾天，感覺相當不錯。他叫萊比錫，不花巧、很有內涵，上網搜一搜，就會知道他的經歷，已成為多部紀錄片的題材。1989年，才中學二年級，當年在德國發生了震驚全球的事件，只在電視新聞看過。柏林圍牆倒下，畫面的確震撼，事隔25年，對前東西德人民有多大影響？找些德國新朋友去請教，人家也難三言兩語去分享，畢竟，他們的經歷遠較香港的朋友沉重，要是連德國的歷史也知道不多，叫人家從何說起。
像大學教授面對幼稚園程度的小孩， 或許準備個動畫懶人包，試着一分鐘令對方大概了解德國25年間的變化，也有教育意義，但就比較表面。找到萊比錫，他最近忙着國際紀錄片與動畫影展，在登記中心、去安排門票的地方，遇上的都是紀錄片愛好人士。連續多天都有大師級人馬與獨立製作人的作品登場，其中有一部片，導演用了20多年去拍攝，選了幾位、或是更多的主角，從東西德時期到德國統一後，這些個案的心路歷程、人生高低、家庭突變，都在片中盡量呈現出來。一部紀錄片拍了這麼多年，當中有多少個案在德國統一後某年某月某日已沒法追蹤？又有哪些人生活不如意，不想導演再跟進？
作為觀眾，安坐電影院看那部經年製作，不只佩服導演有遠見、有毅力，鋪排20多年，終能在德國統一25周年，透過紀錄片，讓外界細心傾聽當地部分人民的想法。原本說過要好好收藏東德紙幣的少女，25年後再訪問她，有名車、住大屋、物質看似一無所缺的女強人，還想着東德的人與事？紀錄片中另一位女主角，2015年已經離開人世，導演追蹤了她的下一代，帶她已長大的女兒去看看媽媽那些年為國家的付出，不管上一輩的決定是對是錯，翻開她的書信、檔案，還有她媽媽在鏡頭前的剖白，那珍貴的口述歷史，都對德國以至全球不同角落的人民有參考價值。
如何以生動的方法去教授歷史以至國際新聞分析？上網有海量的文字、圖片，但資料太多，哪些最能反映實況？獨立紀錄片製作人眼中的個案，不只一面唱好德國統一就生活無憂，為了整個國家，每個個體可以如何配合、有什麼犧牲？一部紀錄片要成功，其中關鍵，乃被訪者有多認同製作人拍攝的理念。雙方沒有充分信任，紀錄片難拍出真正的味道。當然，傳統新聞專題的紀錄片，又是另一值得探討的課題。
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