從傳媒轉到大學教書的友人中，好幾位都找到自己的定位，有的專心做研究，有的以教學為主，個別更是教學、行政與心理輔導於一身。「情況非常嚴重，愈是和他們多接觸、多溝通，愈發現學生要面對的，不只是學業成績，還有家庭經濟壓力，加上有的對自己要求高，個別情緒很受困擾，有的更捱出重病來。」過去幾個月，好友不時轉發大學生輕生的新聞到我智能手機，提點要多留意身邊年輕人的情緒狀況。最近，不幸事件不斷湧現，她選擇停止再轉有關新聞來。明白，來到這階段，已經不單要提高警覺，更迫切要想想辦法，隨時向有需要的一群伸出援手。
不是社工，又沒修讀過心理輔導課程， 碰上愁眉深鎖的年輕人，該有很多專業方法可以幫對方一把。近幾天傳媒訪問的專家各有心得，在此不必覆述，以免拿捏不準影響更大。分享親身經歷，少不了介紹人前正能量滿分的師妹，她比我少幾歲，在職場上發展得很不錯，多年來對母校很熱心。有一回，她走入我的辦公室，甫開口，淚水就湧出來。「師姐，我真的很用心去工作……」出來社會打滾多年，有什麼品種的惡人未見過，只是人總有脆弱時候，在外人面前撐得久，有一刻，情緒極度低落，最重要有人即時願意聆聽。
她帶淚說着說着，我遞上紙巾，沒有多加意見，明明有點替她不值，也沒怎樣插嘴，近二十分鐘過後，師妹心情似乎平伏了。「我把不快說出來就沒有事，真好多了……」外面的世界有時猶如戰場，回校充充電，與老師、學弟妹分享工作點滴，冷靜下來，豁然開朗。校舍不大，基本上兩位全職教師共用一個辦公室，大家擠在一起反而夠溫暖。在新聞與傳播學系系房同一層的幾個教師辦公室，經常有學生來訪，談習作、研究流行文化、分析工作前景，亦有為拍拖、為父母而煩惱。世代鴻溝，老師的一套也許很土，年輕人用心聽，不等於照着做，不打緊，他們要的未必是一個可行的方法，而是有人願意借出耳朵，送上真誠關心的感覺。
另一友人深宵轉發某報最新的內部指引，指近日的自殺模式已出現「模仿效應」， 要求港聞版及其他版面，包括娛樂版有藝人評論事件時，均要依原則處理。包括單純報道學生自殺的新聞，不放在頭版；不刊生前相片，編輯起標題不用過於煽情字眼；還有其中一個重點，記者採訪時，請特別顧及家人及學校的感受。
傳媒肩負的社會責任， 新聞工作者不會忘記， 非常時期，更要深思。
沒有留言:
張貼留言